Programación de actividades físicas y deportivas.

 La programación de dichas actividades sería en el colegio de mi zona, del cual puedo aprovechar un pabellón, una pista descubierta de cemento y un campo de hierba natural de las dimensiones de un campo de fútbol 7 aproximadamente. Siendo un colegio, en el que se imparten clases desde infantil hasta primaria, tendría en cuenta las edades y los dividiría en 2 o 3 grupos, dependiendo del número de participantes. Aquí hay mucha tradición deportiva, de hecho hay un club con bastante éxito en fútbol sala, por lo que las actividades podrían ser de iniciación deportiva, además teniendo el pabellón, tendría bastantes facilidades y bastante espacio, incluso con el campo de hierba tendría mucha libertad, pero el tiempo influiría mucho en este caso. Las actividades tendrán como finalidad principal la diversión metiéndose en el mundo del deporte y la vida saludable. Por otra parte podrían ser bilingües, para divertirse aprendiendo y poder servir como apoyo. Por último el colegio me facilitaría el material usado en educación física (balones de espuma y plástico, aros, platos y varillas chinas, combas, balones de baloncesto, balones de fútbol, conos...).

Reflexión de los estilos de enseñanza.

Considero que todos los métodos son válidos y necesarios, a pesar de que algunos gusten más que otros. Por ejemplo, el método tradicional, no es muy llamativo para los alumnos, pero muchas veces es necesario. Personalmente, no lo usaría mucho, pero soy consciente de lo que puede aportar en algunos momentos dados, además de que para enseñar directamente algo es la más fácil. Además creo que los estilos de enseñanza aprendidos pueden ayudarte a enseñar de manera variada y didáctica, incluso puede ayudar en casos especiales, o en los que los alumnos tengan dificultad, el caso de la enseñanza individualizada. Con ellos también podemos ayudar a que socialicen aprendiendo, siempre y cuando ellos lo permitan. Incluso en el mismo grupo, puedes variar los métodos, en algunos casos dejarlos aprender ellos mismos e ir descubriendo la mecánica, y en otras ocasiones hacer al revés. Al igual que con el resto, la manera de hacer grupos tiene que ser siempre variada, para mejorar afinidad, para aprender todos de todos y para salir de la zona de confort, entre otros muchos motivos.